主要就业方向是 科研机构机器人研究所等软硬件开发人员大学讲师国内的就业前景更好，产业升级，it 转型产业，机器人智能机器人和可穿戴设备的研发都将成为热点；人工智能学制四年属工科 近年来，大数据和深度学习的融合及计算能力的提升使人工智能技术取得突破性进展，推动人类社会从信息化时代走向智能化时代人工智能技术正在或即将促进制造业服务业金融教育传媒法律医疗；中国矿业大学徐海学院是中国矿业大学以新机制举办的独立学院，成立于1999年，2003年经教育部批准作为独立学院办学，是江苏省最早批准办学的独立学院之一学院坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城；三等奖南京科技职业学院南京信息职业技术学院苏州健雄职业技术学院苏州市职业大学江海职业技术学院镇江市高等专科学校南京城市职业学院江苏省领航杯人工智能为推进高等教育人才培养的进程，进一步提高大学生信息技术。

江苏省高校重点建设实验室江苏省高校特殊生物质废弃物资源化利用重点建设实验室 江苏省工程技术研究中心江苏基础教育资源网络化工程技术研究中心 江苏省工程研究中心江苏省“人工智能+教育”工程研究中心 研究成果 截至2017年；设有机械工程学院化学与环境工程学院教育学院职业教育学部等21个教学科研单位，建有智能制造学院新能源汽车学院医疗器械学院深兰人工智能学院刘海粟艺术设计学院等多个行业学院和研究院 开设60个本科专业，在机械工程环境工。

教育机器人是什么教育机器人是以人为主导，以人工智能为呈现方式，以激发学生学习兴趣培养学生综合能力为目标的机器人成品套装或散件，其具有教学适用性可促进中小学信息技术课程体系进步与机器人教学普及发展拓展性可根据用户需求；杨现民院长是江苏师大教授博士生导师，江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任受聘教育部教育现代化教育信息化领域专家国家第一批教育信息化试点验收专家教育部网络学习空间人人通专项培训专家，担任中国教育技术协会人工智能专业委；本报告中所有与地区划分相关的内容皆依据以上条件大纲目录 一对人工智能教育的理解 二人工智能赋能教育 三人工智能课程教学 四人工智能教育发展年度总结 报告共 168页 ，受篇幅限制，仅展示部分。