基础教育教科研课题的中期报告文本中要求撰写课题的主要成果以及社会影响，笔者认为应该这样撰写一首先要明白什么是课题成果课题成果通常是指论文，优秀课例，专著调查报告，教育案例，日志教学设计教具学具学生教师作品校本教材创新实验器材反思研究报告等很多人把如“本课题提升了；不承认，骗局，当地教育不认可，要考请去当地教育咨询2019年9月2426日，中央电化教育馆中小学回人工答智能教育试点工作中学阶段启动暨培训会在安徽省合肥市第八中学召开会议部署了中央电化教育馆中小学人工智能教育中学阶段试点工作并通过专家报告专题讲解实操训练课例研讨等多种形式。

5可行性分析 1我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣 2我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师 3人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑 4我们收集到了比较多的相关资料和书籍等 6小组分工。

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斯根普写道“这一心智之旅历程三十多年，它开始于数学课堂，也终止于数学课堂，但中间却经过了发展心理学动机论情感论控制论进化论和人工智能等领域”这也就是说，由于单纯凭借心理学，斯根普并没有能够找到解决上述问题的有效途径，因此，他就不得不涉足更多的学科和领域，而这事实上也就是斯根普在学术上不。

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一首先要明白什么是课题成果课题成果通常是指论文，优秀课例，专著调查报告，教育案例，日志教学设计教具学具学生教师作品校本教材创新实验器材反思研究报告等很多人把如“本课题提升了学生的促进了教师的水平”这类句子作为课题研究的成果，这是大错特错的，这是效果不是成果。

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